El CEIP Maestro José Fuentes mantiene un firme compromiso con el fomento del plurilingüismo como eje clave de su proyecto educativo, entendiendo la competencia lingüística como una herramienta esencial para el desarrollo personal, académico y social de su alumnado. Este compromiso se ha visto reconocido a lo largo de los años, destacando especialmente el año 2017, cuando el centro recibió el Premio del Ministerio de Exteriores Francés, así como el reconocimiento de la Consejería de Educación, otorgado por el responsable provincial de plurilingüismo, en valor a sus buenas prácticas educativas en este ámbito.
En el año 2025, esta trayectoria de excelencia volvió a ser reconocida mediante la renovación del Label FrancÉducation, un distintivo de calidad internacional que pone en valor la enseñanza del francés en el centro. Este reconocimiento consolida el papel del idioma como uno de los elementos distintivos del colegio, reforzando su identidad plurilingüe y su proyección internacional.
En esta línea de trabajo, el centro ha participado activamente en proyectos Erasmus+, impulsando la apertura internacional, el intercambio de experiencias y la mejora continua de la enseñanza. Actualmente, el colegio continúa avanzando en esta trayectoria para formar parte de este tipo de proyectos, reafirmando su vocación europea y su apuesta por la innovación educativa. 
Asimismo, el CEIP Maestro José Fuentes ha desarrollado diversas formaciones y grupos de trabajo centrados en el plurilingüismo y la atención a la diversidad, favoreciendo la actualización metodológica del profesorado y la mejora de la práctica docente. Paralelamente, se han impulsado grupos de trabajo vinculados a la internacionalización del centro, con el objetivo de dar mayor visibilidad al plurilingüismo y consolidar una identidad educativa abierta al mundo.
Fruto de este esfuerzo, el centro se encuentra actualmente trabajando en el marco de eTwinning, una plataforma que permite la colaboración con otros centros europeos, fomentando el aprendizaje compartido, el uso de lenguas extranjeras en contextos reales y el enriquecimiento cultural del alumnado. Todo ello refuerza el compromiso del colegio con una educación de calidad, inclusiva y conectada con la
realidad global.
